這本書在我十幾歲時就約略翻讀過了 當初說實話沒什麼感覺
只是驚訝一個六歲小孩竟然有如此大的殺傷力 以及對施虐者的厭惡
至今為人母 在圖書館再次看到這本書 感觸很多！
書 名: 《她只是個孩子》
作 者: 桃莉‧海頓
內容大綱:
六歲的席拉從不開口說話，也從未哭泣，她的雙眼充滿恨意。被母親遺棄在高速公路上，又飽受犯案累累酗酒父親的凌虐，在一個寒冷的冬天，她將鄰居的三歲男孩綁在樹上，放火燒他！
所有的人都認為她無可救藥！除了她的老師桃莉．海頓。
在桃莉．海頓的耐心、愛心與智慧的引導下，終於將席拉這一班學生帶入正常的教育之門。本書以席拉和桃莉的互動為主軸，生動的描述特教老師辛苦的一面。社會上需要更多像桃莉．海頓這樣的老師，讓被放棄的孩子得以重生。
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每個小孩都有失控的時候 只是為人父母的我們會去引導孩子
如何去紓發自己的情緒
如何去面對自己的情緒 這是為人父母的責任
而這責任 面對正常小孩已經不是件輕鬆事了
更何況是失調的小孩
在當了母親之後 我很能理解小孩的失控行為
也考驗這為人父母的情緒管理
初期小孩情緒失控 我也常跟這失控
之後
慢慢的我去觀察我的小孩 花了很多時間在他身上 讓他認同我
因為他是我們的小孩 我們無怨無悔的付出
我敬佩的是書中的這位老師
她未婚 卻能用母親愛小孩的心情去面對她所執教的這班~~~垃圾班
她能將孩子抱起放在自己腿上搖 說故事
哪怕這小孩渾身發出酸臭味
他用自己力量及金錢 替女孩爭取不住進醫院的收容中心
為了就是怕這小孩的一生就這樣毀了
在領導幾位失調的小孩 老師能努力的調整自己將失控的情緒
在她不小心讓自己的情緒失控後 她會檢討自己
並且誠心的跟孩子道歉
並跟孩子說我還是愛你的
(這讓我聯想到侯文詠先生寫的一本書《危險心靈》~ 老師沒勇氣認錯
孩子家長不滿自己小孩所受的委屈 搞到最後
孩子失調 不願說話 老師放棄執教鞭~~~~~等 )
書中還有一段對話 令我印象深刻
大概內容是說：
女孩問老師為何其中一位同學可以得到最多的獎勵紙條
老師跟女孩說 因為她很有禮貌 會說請 謝謝
所以同學都很喜歡 跟她玩阿
女孩說~沒人跟我說這樣說是好的阿
老師說~抱歉我不知道你不知道
女孩告訴老師~ 如果你希望我這樣 我會這樣做的
老師告訴女孩~ 是的 我希望你這樣說
有時候我們總認為孩子應該知道
但如果
我們沒跟孩子提醒過 或許 她真的永遠不知道
現今這社會處處可見受虐 性駸害的受害兒童
但社會資源真的夠多來輔助這些小孩 脫離那些可怕的回憶嗎
每次跟榮仔到家撫中心附近的公園玩 都會看到一兩位老師帶幾位明顯
險的瘦小的孩童玩 我總會鼓勵榮仔跟他們一起玩
我也會加入他們的行列 看到他們天真的笑容
很難想像真的有父母親能狠下心去傷害他們>””<
他們都還只是一個孩子而已
不要因為他們一時的『番』讓我們的情緒控制不住
想想他們都還小 需要大人去領導她們 控制自己的情緒 紓發自己的情緒
一個老師可以做到 何況是面對自己的小孩呢^^
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